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89至95學年度

合作發展期

團隊萌芽，默契漸成形

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一、團隊故事

敎唱著”The Rose”的團隊老師，總滿心期待學生都能擁有光明未來(rosy future)，然而，從初任教師「一人當超人用」的熱血直率，直到教學遭遇挫折、衝突、失望後，領域教師終於漸漸明白，每位老師其實都如同玫瑰花般：唯有夥伴的真心回饋，才能拔除自己見不著的刺，讓玫瑰親切可人；唯有團隊的互助合作，才能「每人都是超人」、「超人可以連年」。

二、團隊成員

姓名
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